Современные школьники уже давно обращаются к репетиторам не только перед выпускными экзаменами. Сегодня с репетиторами занимаются второклассники, а иногда и первоклассники. О том, когда такая помощь становится не полезной, а вредной, «Газете.Ru» рассказала основатель образовательных центров, эксперт по интеллектуальному развитию детей Марина Май.
По её словам, репетитора всё чаще ищут не тогда, когда у ребёнка уже есть трудности, а чтобы этих трудностей просто не случилось. Например, летом звонят с просьбой подготовить ребёнка ко второму классу, хотя в первом у него всё было нормально.
«Мы еще не знаем, появится ли трудность, а уже начинаем ее «лечить». Представьте человека, который ежедневно пьет лекарства просто потому, что когда-нибудь может заболеть. С обучением мы почему-то всё чаще поступаем именно так», – говорит Май.
Эксперт предлагает представить человека, который хочет научиться плавать, но каждый раз, заходя в воду, надевает спасательный жилет. Проходит год, второй – он не тонет, но так и не учится плавать. То же самое происходит, если ребёнок постоянно занимается с репетиторами.
По мнению Май, школьный урок и индивидуальное занятие – это совсем разные вещи. На уроке ребёнок учится слушать, концентрироваться и делать выводы сам. А репетитор подстраивается под ученика, повторяет по три раза и в нужном темпе. Если такие занятия становятся постоянными, ребёнок привыкает к постоянной поддержке, и в классе ему уже трудно справляться без неё.
«Недавно один мальчик сказал мне: «Я не люблю делать уроки один. Один я не понимаю». Дело было не в способностях. Просто он никогда не оставался с задачей один на один. Не успевал подумать, не искал решение, не ошибался столько, сколько нужно, чтобы однажды почувствовать: я смог сам», – рассказывает Май.
При этом она подчёркивает, что репетиторы действительно нужны в определённых ситуациях: после болезни, при больших пробелах, при подготовке к экзаменам или переходе в другую школу. Но если занятия длятся годами и без репетитора ребёнок не может сделать домашку, стоит задуматься: мы решаем проблему или просто привыкли жить с ней рядом?
«Хороший репетитор работает не для того, чтобы ребенок зависел от него годами. Его задача – закрыть конкретный пробел, научить справляться самостоятельно и однажды стать ненужным», – резюмирует она.
Школа, напоминает эксперт, нужна не только для счёта и письма. Её главная задача – чтобы ребёнок научился учиться сам.
Ещё больше новостей ищите в MAX-канале Амур.инфо.
