Без глаза и сапог, но с банкой сгущёнки: в Татьянин день амурчане вспомнили студенческие годы
В День студента многих накрывает ностальгия по учебе и той жизни, когда самым страшным было завалить сессию. Веселыми и необычными историями прекрасного периода жизни поделились экс-студенты амурских вузов.
Учеба важнее здоровья
В студенческие годы многие расставляют приоритеты по-особенному, зачастую ради цели пренебрегая здоровьем. Кто-то идет на пару несмотря на ОРВИ, а кто-то даже с частичной и неожиданной потерей зрения топает на экзамен, паникуя не от своего состояния, а от перспективы долгов по сессии.
Так, Евгения вспоминает свой «одноглазый подвиг» на истфаке БГПУ.
— На втором курсе зимняя сессия совпала с экзаменом в ГАИ. Я сдавала на права и, конечно, серьёзнее отнеслась к экзамену по теории вождения. И получилось так, что перед экзаменом по истории России у меня была лишь одна ночь на изучение билетов. А их было больше тридцати. Жила я в общежитии, и мы с девочками всю ночь учили, точнее, читали билеты. Подготовка затянулась до четырёх утра, а потом мы пили чай. В общем, спали почти ничего. Подъем был уже в 7 утра. Утром я подскакиваю, бегу в ванную умываться, смотрю на себя в зеркало и понимаю, что один глаз не открывается. Опух непонятно почему. Ну, я, как циклоп, с одним рабочим глазом все равно пошла на экзамен. Там, естественно, вытянула тот билет, который даже не читала. Но пришлось выкручиваться. Экзаменаторами были два моих преподавателя: один молодой, второй пожилой очень. Надо отдать должное, что оба проявили тактичность и вопросов про мой необычный вид не задавали. В результате экзамен я сдала. И, кстати, глаз открылся почти сразу после экзамена. Что это было, до сих пор не поняла, – вспоминает необъяснимый форс-мажор Евгения.
Сгущенка – ключ к успеху
Немало студентов при подготовке к экзаменам вспоминают все суеверия, есть те, кто судорожно учит прогулянные лекции, а кто-то применяет гастропрактики, запасаясь энергией для сессии из вредностей и сладостей.
Амурчанке Юлии так однажды помогла сгущенка освоить предмет перед экзаменом.
— Жила я в общежитии. Лето, сессия, жара бешеная. Ни есть, ни пить не хотелось. Готовилась я к экзамену по земельному праву, и что-то мне так захотелось сгущенки. Видимо, мозг настолько активно работал, что ему нужны были быстрые углеводы. Порыву сопротивляться не стала, сходила в супермаркет, купила банку сгущенки, за два часа полностью ее съела без ничего и даже не запивая. И это при том, что в обычной жизни я не сладкоежка. В итоге к экзамену подготовилась прекрасно и сдала его на отлично! – рассказала выпускница ДальГАУ.
Чужие среди своих
Сейчас сложно определить возраст по внешности. Многие педагоги выглядят как студенты: свежие и юные. А последних это сбивает с толку и ставит порой в неловкие ситуации.
У дизайнера Анастасии как раз самое яркое воспоминание о казусах студенческой жизни связано с непростительно прекрасно и молодо выглядящим педагогом.
— На 4-м курсе к нам на факультет пришла преподавательница, которая уже давно закончила наш же университет. Честно, я думала, что ей даже 30 лет нет! И для нас, студентов, это стало некоторой забавной проблемой, поскольку теперь она была посвящена во все наши разговоры и сплетни из-за того, что со спины ее было не отличить от наших ровесниц. Я, будучи активисткой, частенько залетала со всех ног в аудиторию, где проходили ее пары и по совместительству хранились декорации для выступлений. И вот один раз, бранясь и роясь в коробках, я услышала кашель, как бы намекающий, что что-то не так. А когда обернулась, то поняла, что там спиной ко мне стоит именно она и тактично делает вид, что не слышала мой сомнительный жаргон. Я ей тогда была очень благодарна за ее реакцию, но все же испытала настоящий стыд. Но таких ситуаций было очень много, и не только у меня. И зачастую это смешило не только нас – студентов, но и ее, – поделилась Анастасия.
Недопонимания сторон
Какая бы разница в возрасте между педагогом и студентами ни была, все же она есть и сказывается порой в общении: не всегда одни правильно понимают намерения и поступки других. Вероятно, это работает в обе стороны. Но сегодня все глазами студентов.
Так, Елена сумела буквально выбесить своего молодого педагога всего лишь одной безобидной привычкой. И все от того, что о привычке этой он не догадывался, а действия, точнее бездействия своей студентки «считал» неверно.
— На старших курсах уже хотелось выделяться, носить каблук, тогда в моде были высокие кожаные сапоги со шнуровкой. Носить-то их по молодости вполне удобно, а вот сидеть на парах –утомительно. Но я нашла выход, разувалась на время занятия. Вот на одной из пар села на заднюю парту, скинула сапожки и внимательно слушаю. Но посреди лекции педагог затеял опрос и вызвал меня к доске. Я от неожиданности немного замешкалась, залезла под парту: застегиваю молнию на сапогах. И слышу свою фамилию уже в гневных тонах. Преподаватель подумал, что я его игнорирую и специально прячусь под партой. Вышло, конечно, неловко, но в юности есть своя дерзость. Я после тирады наконец справилась с замком, гордо вылезла и легкой походкой дошла до трибуны. Там я спокойным тоном, не требующим возражений, объяснила преподавателю, что не игнорировала его, а приводила себя порядок, чтобы хорошо выглядеть перед аудиторией. Сейчас о такой дерзости и самоуверенности только мечтать, – смеется Елена.
Медицинский юмор со студенческой скамьи
У студентов-медиков особые забавы, специфичность которых они сами признают. Парочку примеров из этой серии вспомнила выпускница АГМА Юлия.
— У нас был прикол какой-то период во время учебы: мы ходили в студенческую столовую, по очереди перевязывая друг другу голову, чтобы изобразить травму. А еще к людям подходили и что-то спрашивали, притворясь глухонемыми. Тогда нас это забавляло, – вспоминает Юлия.
Счастливое число 13
Кто-то боится определенных чисел, а для Светланы 13 стала счастливой цифрой еще в студенческие годы.
— На втором или третьем курсе я очень боялась идти на экзамен по педагогике. А все потому, что в середине года нам сменили преподавателя. В первом семестре учились, можно сказать, на расслабоне, а после новогодних праздником влипли по полной. Педагогику легким предметом не назовешь, учить нужно было много. Спрашивают на практическом занятии, отвечаешь без тетради, без запинок. Не смог – получай 2. Все было строго и, как тогда казалось, не совсем справедливо. В общем, выдали нам список вопросов для подготовки к экзамену и, о чудо, преподаватель разрешила сделать шпаргалки, которыми можно воспользоваться. Условие одно: никаких надписей, только схематические рисунки: типа человечек, домик, книга и так далее. Мы с подругой не спали ночами, рисовали, учили. И вот день экзамена: 13 июня. Приходим в вуз, узнаю, что сдаем в аудитории № 113. Думаю – интересное совпадение. Решила отстреляться сразу и пошла сдавать в первой пятерке. Тяну билет, а там № 13. И тут я понимаю, что самое интересное в билете, даже не его номер: в нем 2 вопроса, которых не было в выданном списке. Вот такой сюрприз. Преподаватель разрешает на 2 минуты достать свои шпаргалки по нужным вопросам, которые мы заранее сдали ей на проверку. А мне брать нечего. Вытянула ту, что хоть немного была похожа на один из моих вопросов. Накидала на листе все, что помнила и пошла сдаваться. И тут меня озарило, я во время ответа на ходу выдавала такие мысли, что поражалась, откуда это всплыло в моей памяти. В итоге я сдала экзамен на 5. И для себя решила, что раз уж число 13 не в первый раз подарило столько радости (у меня сын 13-го родился), будет моим любимым. И до сих пор этого придерживаюсь, – делится Светлана.
