В последнее время искусственный интеллект стремительно развивается и позволяет упростить многие процессы. Однако у многих ИИ вызывает опасения, особенно в сфере профессионального развития. Социологическое агентство «Вебер» проанализировало результаты онлайн-социологии, посвященной учителям и искусственному интеллекту. К каким выводам пришли аналитики, читайте в нашем материале.
Специалисты изучили несколько тем, касающихся функционала и образа учителей, цифровизации образовательного процесса, внутришкольной коммуникации. Одним из направлений исследования стала представленность педагогов в соцсетях.
92 % опрошенных россиян не против наличия соцсетей у учителей, а 40 % респондентов даже считают, что учителю можно вести свои социальные сети без ограничения доступа. При этом абсолютное большинство родителей не имеют ничего против того, что педагог ведет свои социальные сети. Однако 52 % высказались против такой публичности. Они уверены, что доступ к страничкам в соцсетях должен быть ограничен.
Амурские педагоги активно ведут свои аккаунты в социальных сетях. Их каналы и блоги можно найти в VK, «Одноклассниках», Telegram. Учителя и преподаватели уверены, что соцсети сегодня – это важный рабочий инструмент.
— Современный педагог должен иметь возможность общаться с коллегами, делиться своим опытом в Сети, – говорит учитель начальных классов благовещенской школы «Наш дом» Алла Харечко. – У меня есть личный блог, в котором я рассказываю, чем живу, делюсь мыслями. Кстати, родители учеников его очень любят, ведь понять, что за человек учит твоего ребенка, очень важно.
Также педагог ведет школьный блог, в котором рассказывает о принципах школы гуманной педагогики, по которым уже 32 год работает ее учебное заведение. У этого телеграм-канала также много поклонников – не только среди родителей, но и среди единомышленников по всей России.
Учитель уверена, что искусственный интеллект – это большое подспорье в образовательном процессе. Причем убеждается в этом она каждый раз, когда использует его в работе. Дети обожают, когда педагог привносит в урок что-то новенькое.
— Это совершенно другой уровень включенности в занятие, – улыбается Алла Анатольевна. – Вот, например, сегодня у нас была нейрозарядка с Чебурашкой. Я нашла программу, которая оживляет мультгероев. Второклашки были в восторге! И этот инструмент можно использовать на разных этапах урока. Чебурашка ведь может не только физминутку проводить, но и читать математический диктант и много чего еще.
Наши педагоги считают, что борьбы между учителями и искусственным интеллектом нет. Они – союзники на пути обучения подрастающего поколения.
Социологическое агентство «Вебер» – проект АНО «Диалог» и АНО «Диалог Регионы» по исследованию общественного мнения с использованием современных онлайн-инструментов. Оно уникально в своем роде, так как сочетает классический подход с цифровыми технологиями, а в приоритет ставит людей – с их уникальными взглядами и противоречиями.
Изучение общественного мнения проводилось 23-24 августа 2023 года методом River Sampling среди 1 300 россиян старше 18 лет.
